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Palestra: Educação inclusiva, capacidades e justiça
O texto aproxima a abordagem das capacidades de Martha Nussbaum da educação inclusiva, questionando a ideia de um sujeito universal, independente e estável como referência para a construção das instituições. A partir da noção de capacidades, sustenta que a justiça exige condições concretas para que pessoas diferentes possam participar, desenvolver suas capacidades e construir seus projetos de vida. Defende, assim, uma instituição educacional que reconheça a pluralidade humana desde sua estruturação e compreenda a inclusão como um processo contínuo de diálogo, experimentação e aprendizagem institucional.
